अन्ना फ्रायड एक ऑस्ट्रियाई मनोवैज्ञानिक थे, जो बाल मनोविश्लेषण के क्षेत्र में अग्रणी थे, जिन्होंने मनोविज्ञान में "अहंकार" के कार्य को परिभाषित किया। मनोविश्लेषण के जनक, सिग्मंड फ्रायड की सबसे छोटी बेटी, अन्ना अपने पिता के लिए समर्पित थी और मनोविश्लेषण सिद्धांत और व्यवहार को विकसित करने का आनंद लेती थी। एक युवा महिला के रूप में उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में पढ़ाया, और बच्चों के उनके दैनिक अवलोकन ने उन्हें बाल मनोविज्ञान के लिए आकर्षित किया। वह बच्चों के साथ अपने काम और विश्लेषण के दौर से गुजर रहे बच्चों की अवधारणा के लिए सबसे अधिक विख्यात है। उसने पाया कि बच्चों को वयस्कों की तुलना में अक्सर अलग-अलग मनोवैज्ञानिक उपचार की आवश्यकता होती है और इस भूमिका पर जोर दिया जाता है कि लगाव में शुरुआती व्यवधान मनोवैज्ञानिक समस्याओं के बाद के विकास में भूमिका निभा सकते हैं। एक स्कूल शिक्षक के रूप में उनके अनुभव ने उनके अहंकार मनोविज्ञान के ज्ञान को जोड़ा और द हेम्पस्टेड चाइल्ड थेरेपी क्लिनिक को बनाए रखने में मदद की। उनका प्रकाशन publication द एगो एंड मेकेनिज्म ऑफ डिफेंस ’को किशोर मनोविज्ञान के विकास में एक महत्वपूर्ण कार्य माना जाता है। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान, उसने सहायकों के साथ संबंधों की निरंतरता प्रदान करके और माताओं को यथासंभव यात्रा करने के लिए प्रोत्साहित करके बच्चों को संलग्न करने में मदद करने के उद्देश्य से युद्ध नर्सरी की स्थापना की। अपने जीवन के अंतिम वर्षों तक, वह दोस्तों के व्याख्यान, शिक्षा और यात्रा करने के लिए नियमित रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका की यात्रा करती थी। उनका जीवन मनोविश्लेषण के उपयोगी सामाजिक अनुप्रयोगों के लिए निरंतर खोज में बिताया गया था, खासकर बच्चों के इलाज और उनसे सीखने में।
बचपन और प्रारंभिक जीवन
वह 3 दिसंबर, 1895 को ऑस्ट्रिया के हंगरी के वियना में सिगमंड फ्रायड के लिए पैदा हुई थी, जो अब एक न्यूरोलॉजिस्ट है, जिसे 'मनोविश्लेषण के पिता' के रूप में जाना जाता है, और उनकी पत्नी, मार्था बर्नसे। उनके पांच बड़े भाई-बहन थे: मैथिल्डे, जीन मार्टिन, ओलिवर , अर्न्स्ट और सोफी।
कम उम्र से, वह अपनी माँ के साथ एक तनावपूर्ण संबंध था और अपने पांच भाई-बहनों से भी दूर रही। उसे अपनी बहन सोफी के साथ आने में बड़ी कठिनाई हुई, जो बहुत ही आकर्षक थी और जिसके साथ उसने अपने पिता का ध्यान आकर्षित किया।
वह अवसाद से भी पीड़ित थी, जिसके कारण उसे खाने की पुरानी बीमारी थी और उसे बार-बार पूरी तरह से आराम के लिए स्वास्थ्य फार्मों में भेजा जाता था। अपने मिसफिट्स के बावजूद, उसने अपने पिता के साथ एक करीबी रिश्ता विकसित किया जो उसे बहुत पसंद था।
उसने स्कूलों में भाग लेने के बावजूद अपने पिता से अपनी अधिकांश शिक्षा प्राप्त की। 1912 में, वियना में कॉटेज लियसुम से अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद, वह अपनी दादी के साथ रहने के लिए इटली की यात्रा की। वहां से वह 1914 में अकेले इंग्लैंड चली गई, लेकिन जल्द ही अपने देश लौटने पर मजबूर हो गई जब प्रथम विश्व युद्ध छिड़ गया।
,व्यवसाय
1914 में, वियना लौटने पर, वह अपने पुराने स्कूल, कॉटेज लियसुम में पढ़ाने लगी। 1915 से 1917 तक, उन्होंने प्रशिक्षु के रूप में वहां काम किया, और फिर 1917 से 1920 तक एक शिक्षिका के रूप में काम किया।
1918 में, वह अपने पिता के मनोविश्लेषण अध्ययन में सक्रिय रूप से शामिल हुईं जिसमें वह उनके शोध का विषय था। 1922 में, वह इस विश्लेषण के परिणामों को वियना साइकोएनालिटिक सोसाइटी में 'द रिलेशन ऑफ बीटिंग फंतासीज टू ए डेड्रीम' नामक एक पत्र में प्रस्तुत करने में सक्षम थीं।
बाद में वह वियना साइकोएनालिटिक सोसाइटी की सदस्य बन गईं और निजी प्रैक्टिस में बच्चों के साथ काम करने लगीं। दो वर्षों के भीतर, उसे वियना मनोविश्लेषण प्रशिक्षण संस्थान में एक शिक्षण पद की पेशकश की गई।
1927 से 1934 तक, उन्होंने 'इंटरनेशनल साइकोएनालिटिकल एसोसिएशन' के महासचिव के रूप में कार्य किया। 1935 में, वह 'वियना मनोविश्लेषणात्मक प्रशिक्षण संस्थान' की निदेशक बनीं। बाद में, उन्होंने अपनी पुस्तक ‘द एगो एंड द मेकेनिज्म ऑफ डिफेंस’ प्रकाशित की, एक अध्ययन जिसने अहंकार मनोविज्ञान के क्षेत्र के लिए आधार तैयार किया।
इस दौरान उसने डोरोथी बर्लिंगम और ईवा रोसेनफेल्ड के साथ-साथ हिटिंग स्कूल की भी स्थापना की। स्कूल मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांतों द्वारा सूचित एक अधिक समग्र शैक्षिक पाठ्यक्रम बनाने का प्रयास था।
1938 में, जब नाज़ी की धमकी अनसुनी हो गई, तो वह अपने पिता के साथ लंदन भाग गई। 1941 में, उन्होंने 'हैम्पस्टेड वार नर्सरी' का गठन किया, जो एक मनोविश्लेषणात्मक कार्यक्रम और बेघर बच्चों के लिए घर के रूप में कार्य करती थी।
उन्होंने युद्ध की नर्सरी में अपने अनुभवों के आधार पर तीन पुस्तकें Children यंग चिल्ड्रन इन वार्टीम ’(1942), Without इन्फैंट विदाउट फैमिलीज’ (1943) और and वार एंड चिल्ड्रन ’(1943) प्रकाशित कीं।
उसने 'हैम्पस्टेड चाइल्ड थेरेपी कोर्स और क्लिनिक' की स्थापना की और 1952 से अपनी मृत्यु तक उसके निदेशक के रूप में कार्य किया।
1965 में, उन्होंने अपना काम, नॉर्मलिटी एंड पैथोलॉजी इन चाइल्डहुड ’प्रकाशित किया। इसमें उसने अपनी परिकल्पना के बारे में बताया कि बच्चे सामान्य विकासात्मक अवस्थाओं से गुजरते हैं, जिसके खिलाफ सभी का आकलन किया जा सकता है, और यह कि यह विकसित करने की क्षमता नैदानिक प्रक्रिया का प्रमुख घटक है।
बाद में जीवन में, उसने येल लॉ स्कूल का दौरा किया और अपराध और पारिवारिक संबंधों पर इसके प्रभाव पर पाठ्यक्रम संचालित किया। 1973 में, उन्होंने अल्बर्ट सोलनिट और जोसेफ गोल्डस्टीन के साथ 'बियॉन्ड द बेस्ट इंट्रेस्ट ऑफ़ द चाइल्ड' प्रकाशित किया।
प्रमुख कार्य
उसने बाल मनोविश्लेषण के क्षेत्र का निर्माण किया और उसके कार्यों ने बाल मनोविज्ञान की समझ में बहुत योगदान दिया। उन्होंने कहा कि बच्चों के लक्षण वयस्कों की तुलना में भिन्न होते हैं और अक्सर विकास के चरणों से संबंधित होते हैं।
उनकी सबसे महत्वपूर्ण प्रकाशित रचनाओं में से एक है ‘द एगो एंड द मेकेनिज्म ऑफ डिफेंस’ जिसमें उन्होंने अपने पिता के मनोवैज्ञानिक रक्षा तंत्र के सिद्धांत को रेखांकित और विस्तार किया।
पुरस्कार और उपलब्धियां
1965 में, उन्हें डॉली मैडिसन पुरस्कार मिला।
1967 में, उन्हें महारानी एलिजाबेथ द्वितीय द्वारा ब्रिटिश साम्राज्य का एक कमांडर नामित किया गया था।
1975 में, उन्हें वियना विश्वविद्यालय से एमडी की डिग्री प्रदान की गई। उसी वर्ष, उन्हें गोल्ड में ग्रैंड डेकोरेशन ऑफ़ ऑनर भी मिला।
व्यक्तिगत जीवन और विरासत
86 वर्ष की आयु में 9 अक्टूबर, 1982 को लंदन, इंग्लैंड में उनका निधन हो गया।
तीव्र तथ्य
जन्मदिन 3 दिसंबर, 1895
राष्ट्रीयता ऑस्ट्रियाई
प्रसिद्ध: मनोवैज्ञानिक वैज्ञानिक महिला
आयु में मृत्यु: 86
कुण्डली: धनुराशि
में जन्मे: वियना
के रूप में प्रसिद्ध है मनोविश्लेषणात्मक बाल मनोविज्ञान के संस्थापक
परिवार: पिता: सिगमंड फ्रायड मां: मार्था बर्नस भाई बहन: सोफी फ्रायड का निधन: 9 अक्टूबर, 1982 को मृत्यु का स्थान: लंदन शहर: वियना, ऑस्ट्रिया
